Rambler's Top100





4
Проблема гендера встает перед современными исследователями во всей
полноте, так как ее неизученность является очевидной. Тем более важным явля-
ется исследование в гендерном контексте творчества, всегда связываемого фи-
лософами, психологами с эросом, взаимоотношением мужского и женского на-
чал. Гендерный аспект исследования творчества относится к проблеме взаимо-
действия культуры и натуры. В нашем исследовании художественного творчест-
ва в сфере изобразительного искусства в гендерном контексте был поставлен
ряд вопросов, в частности:
1. В какой мере социокультурное содержание творчества зависит от
гендерных черт личности?
2. Как принадлежность индивида к тому или иному биологическому по-
лу влияет на выбор творческого пути в культуре?
3. Каким образом культурное образование и воспитание должны учиты-
вать гендерные характеристики?
4. Как внешние социальные воздействия формируют полоролевую иден-
тичность и, преломляясь через внутренние психофизиологические особенности,
приводят к возникновению художественно одаренной личности?
Проблемы, связанные с процессами становления гендерной идентично-
сти и самоидентификации, выдвигаемые на первый план в современной культу-
рологии, требуют осмысления различных процессов и сфер человеческой дея-
тельности в контексте гендера, в том числе и осмысления творчества.
Ведь изучение природных оснований творчества возможно только при
рассмотрении гендера как культурного фундамента, лежащего в основе творче-
ской эволюции.
Изучение гендерных связей, отношений, способов их организации в ху-
дожественном творчестве позволит уяснить природные основания художествен-
ного творчества, динамику социокультурных традиций, влияющих на самоопре-
деление, самоактуализацию и самореализацию женщин и мужчин в художест-
венном творчестве.
Исследования, устанавливающие то, какие внешние социально обуслов-
ленные воздействия в процессе формирования полоролевой идентичности, пре-
ломляясь через внутренние психофизиологические особенности, приводят к
возникновению художественно одаренной личности и служат основаниями для
художественного творчества, позволят ответить также на вопрос: «Почему мало
гениальных женщин-художниц?»
Постановка проблемы в гендерном контексте важна также в связи с тем,
что в российской культуре, по нашему мнению, длительное замалчивание пси-
хоаналитических знаний, изменивших традиционные представления на гендер в
зарубежной психологической и философской мысли, привело к задержке подоб-
ных исследований. Известно, что уже З. Фрейд объяснял многие формы челове-
ческой деятельности, не имеющие видимой связи с сексуальностью, порождени-
ем их силой сексуального влечения. В качестве основных форм сублимации он
описывал художественное творчество и интеллектуальную деятельность [110.
С. 510].
На наш взгляд, методология гендерных исследований позволяет опти-
мально связать в одной теоретической модели данный человеку от природы