Rambler's Top100





3
Издательство Владивостокского
государственного университета
экономики и сервиса, 2010
ВВЕДЕНИЕ
Программа дисциплины французского языка как второго иностран-
ного составлена в соответствии с Государственным образовательным
стандартом для студентов, обучающихся по специальности «Междуна-
родные отношения» ии предназначена для подготовки студентов, изу-
чающих два иностранных языка в рамках выбранной специальности.
1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: приобретение студентами коммуникативной
компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой подготов-
ки позволяет использовать французский язык в профессиональной дея-
тельности. Под коммуникативной компетенцией понимается компе-
тентность соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситу-
ациями, условиями и ситуациями общения. Соответственно, языковой
материал рассматривается как средство реализации речевого общения,
при его отборе осуществляется функционально-коммуникативный под-
ход.
Наряду с практическими задачами изучение иностранного языка
преследует также общеобразовательные и воспитательные цели.
Общеобразовательная цель дисциплины «Французский язык» за-
ключается в приобщении студентов к зарубежным источникам инфор-
мации, в расширении их общего и профессионального кругозора, в по-
вышении культуры речи и возможности общаться с зарубежными кол-
легами.
Воспитательная цель в формировании у студентов высокого про-
фессионализма в работе, ответственности за свой труд, в привитии им
стремления постоянно повышать свою квалификацию.
1.2 Компетенции, приобретаемые студентами при
изучении дисциплины
При обучении говорению и аудированию студенты приобретают
компетенции в основных коммуникативных ситуациях неофициального