Rambler's Top100





5
Тема 3. Типология морфем по их значению, функции и местоположению в слове (2
часа).
Понятие о морфеме как полифункциональной единице языка. Виды морфем.
Классификация морфем по местоположению в слове, по значению и по функции. Корень,
префикс, суффикс, постфикс, конфикс, окончание. Грамматическое и
словообразовательное значение морфем. Словоизменительные, формообразующие,
словообразующие, основообразующие морфемы.
Практикум: определение морфемного состава слова. Определение функций морфем и
грамматических значений аффиксов и флексий.
Тема 4. Асемантические части слова (2 часа).
Асемантические части слова. Тематические гласные непроизводной глагольной основы,
интерфиксы, соединительные гласные, унификсы.
Практикум: выделение асемантических частей слова, определение их статуса в структуре
слова.
Тема 5. Вариативность морфем в плане выражения и содержания (2 часа).
Формальное и семантическое варьирование морфем. Соотношение морфемы и морфа.
Понятие алломорфа и варианта морфемы. Синонимичные, многозначные и омонимичные
морфемы.
Практикум: определение морфов, которыми могут быть представлены корень и аффиксы.
Определение значений морфем. Выделение омонимичных, синонимичных, полисемичных
аффиксов, определение значения соответствующих словообразовательных формантов.
Тема 6. Степени членимости основы (2 часа).
Типология основ с точки зрения членимости / нечленимости. Степени членимости
основы. Понятие свободного и связанного корня. Понятие регулярного и нерегулярного
аффикса.
Практикум: выделение свободных и связанных корней, выделение регулярных и
уникальных аффиксов. Определение степени членимости основ.
Тема 7. Морфемный анализ слова (2 часа).
Методика морфемного анализа слова.
Практикум: выполнение морфемного анализа слов.
Тема 8. Производное и производящее слова. Словообразовательная пара. (2 часа).
Производное слово. Его структура. Производящая и производная основы.
Словообразовательная пара. Формально-семантические отношения между членами
словообразовательной пары. Определение направления и степени производности. Виды
мотивации.
Практикум: составление словообразовательных пар, выделение производной и
производящей основ, выделение словообразовательного форманта, определение его
значения.
Тема 9. Словообразовательное гнездо. Словообразовательная парадигма.
Словообразовательная цепочка (2 часа).
Словообразовательное гнездо как комплексная единица словообразования.
Словообразовательная парадигма. Словообразовательная цепочка.
Практикум: составление словообразовательных цепочек, определение степени
производности дериватов. Определение наличия / отсутствия отклонений от типового
соотношения производного и производящего. Анализ словообразовательных гнезд