Rambler's Top100





6
сочетающий такие сложные формы, как описание, повествование,
рассуждение с достаточно эксплицированными позициями аргументации,
убеждения и оценки;
осуществлять дистантное письменное общение, вести записи на основе
увиденного и прочитанного с элементами количественной и качественной
характеристики, оценки, с использованием типизированных
композиционных компонентов (введение, развертывание темы,
заключение).
При этом письменные тексты должны быть оформлены с соблюдением
основных лексико-грамматических и стилистических норм современного
русского языка.
Объем языковой компетенции определяется тематико-ситуационным и
интенциональным содержанием Государственных образовательных стандартов
по русскому языку как иностранному (второй сертификационный уровень,
третий сертификационный уровень). Учащийся должен правильно понимать и
употреблять языковые средства как в рамках отдельного предложения, так и
при осуществлении коммуникативной речевой деятельности том числе с
учетом ее ситуативно-стилистического характера).
Лексический минимум составляет 12000 единиц, что обеспечивает
общение в рамках тематического и интенционального минимумов
Государственных образовательных стандартов по русскому языку как
иностранному (второй и третий сертификационные уровни). При этом к
активной части словаря относится 7000 единиц.
1.3 Основные виды занятий и особенности их проведения
С пятого по восьмой семестр обучения по дисциплине «Практический
курс русского языка» общее количество часов распределяются следующим
образом:
Этап обучения
Общее количество
Аудиторные часы
5 семестр
168
102
6 семестр
204
68
7 семестр
272
68
8 семестр
102
34
Всего:
746
272
Программой учебного курса предусмотрено проведение лабораторных
занятий по аспектам «Грамматика. Лексика», «Письмо», выполнение
самостоятельных и контрольных работ. В зависимости от степени подготовки
учащихся некоторые темы и задания могут быть рекомендованы как для
занятий в аудитории с преподавателем, так и для самостоятельной работы.